"La forma en que se evalúa una materia es el mensaje más claro que recibe un-una alumno-a sobre lo que se le pide y el grado de profundización que debe alcanzar" Biggs.
Objetivos:
- Toma de conciencia del papel de la evaluación en el proceso de aprendizaje y de la importancia de compartir los criterios con el alumnado, antes de iniciar el proceso de enseñanza-aprendizaje-evaluación.
CONTENIDOS:
- Evaluación competencial
- El trabajo con los criterios de evaluación, clave para el aprendizaje.
- Autoevaluación como mejor manera de evaluación.
-Uso de rúbricas
METODOLOGIA:
Exposicion y debate de dos horas. En base a las conclusiones, se propondrá una actividad que dé continuidad al tema de la evaluación.
Fecha: 24 de septiembre
Horario: 9:30-11:30
Más información:
https://drive.google.com/file/d/0Bys7zuCj-GZmQk1xUFJaa084MTg/view?usp=sharing
Marisol Uria
Referencia: | 1570G01C18 |
Curso: | 2015-2016 |
Asesoría: | Educación Secundaria |
Ildo / Programa: | 300. Competencias básicas |
Ponente: | Dolors Quinquer Vilamitjana |
Dirigido a: | Bigarren Hezkuntzako irakasleei Profesorado de Educación Secundaria |
Comienzo: | Septiembre 24/09/2015 |
Horas: | 2 |